ドラマ監修中に読んだ書籍一覧

 このコラムは、2026年4月〜6月放送の連続ドラマ
『タツキ先生は甘すぎる!』の
「アートセラピー監修者メモ」として執筆したnote記事をもとに、
一部を再構成・転載しています。

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日本テレビ系連続ドラマ
『タツキ先生は甘すぎる!』(2026年4月~6月放送)

アートセラピー監修として、
制作に携わらせていただきました。


監修にあたって参考にした書籍は、
ドラマのクレジットには載りません。

論文や書籍だったら参考文献として掲載されるのに、
なんだか不思議な感覚。

なので、監修としてドラマ制作に関わっていた期間に読んだ
参考書籍一覧をここに残しておきたいと思います。

以下は順不同です。


小学生不登校 親子の幸せを守る方法 400人の声から生まれた「親がしなくていいことリスト」
石井しこう

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『カウンセラー、元不登校の高校生たちと、フリースクールをつくる。──学校に居づらい子どもたちが元気に賑わう集団づくり』
野中浩一


書きたがる脳 言語と創造性の科学
アリス・W・フラハティ (著), 茂木 健一郎 (解説)

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表現アートセラピー:創造性に開かれるプロセス
ナタリー・ロジャース

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去られるためにそこにいる~子育てに悩む親との心理臨床
田中茂樹

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いるのはつらいよ
東畑開人

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プレイセラピーの手びき 関係の綾をどう読み取るか
田中千穂子


プレイセラピー[原著第4版] 関係性の営み
ゲリー・L・ランドレス

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翼の翼
みこまる/朝比奈あすか

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中学受験ウォーズ 君と私が選んだ未来
佐藤倫子

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スクールカウンセラーは何を見ているのか
藪下遊


ころんで学ぶ心理療法:初心者のための逆転移入門
遠藤裕乃

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講座 サイコセラピー 7 アートセラピー
徳田良仁、村井靖児

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アート・サイコセラピー [第2版]
ハリエット・ウェイドソン

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子どもの心がどんどん軽くなる 家庭でできる“表現アートセラピー”
吉田エリ

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芸術療法の理論と技法
J.A.ルービン

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心をはぐくむ「ものづくり」学校でできるアート・アズ・セラピー
栗本美百合、小野京子

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精神看護 2022年9月号 表現の中で安全に壊れるということ 回復に殺されないために
赤坂真理、真田めば、他

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アートセラピー実践ガイド:クライエントに合わせた表現の選択から活用まで
リサ・D・ヒンズ(訳:岩崎美香)

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Art Therapy Sourcebook
Cathy MALCHIODI

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学力を伸ばす美術鑑賞VTS
フィリップ・ヤノウィン

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アートセラピー再考:芸術医学と臨床の現場から
西川都都美、伏色法子


臨床アートセラピー —理論と実践—
関則雄

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ここからどう進む?対話型鑑賞のこれまでとこれから アート・コミュニケーションの可能性
京都芸術大学アート・コミュニケーション研究センター(監修)

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初学者のための交流分析の基礎
中村延江、吉田真美、片岡ちなつ

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紙上ゼミナールで学ぶやさしい交流分析
今西一仁

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星と波テスト: 発達機能・パ-ソナリティの早期診断
ウルスラ アヴェ=ラルマン


心を癒す芸術療法
徳田良仁

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コラージュ療法のすすめ:実践に活かすための使い方のヒント
森谷寛之

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はじめてのコラージュ療法
杉浦恵子・金丸隆太

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コラージュ療法の可能性:乳幼児から思春期までの発達的特徴と臨床的研究
西村喜文

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アートセラピー Basic:精神科作業療法・デイケアで使いたい12のメソッド 溝上義則


子どものアートセラピー実践ガイド-発達理論と事例を通して読み解く
アネット・ショア

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教養としての心理学101
心理学用語サイコタム(監修)

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その子は、なにを描こうとしたのか?
岡田京子

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わくわく図工レシピ集
岡田京子

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子どもの感性が輝く! 玉置一仁の図画工作あそび
玉木一仁

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子どもとつくる図画工作
南育子

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放課後カルテ 1~16巻
日生マユ

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どんな本より多くを学んだ場所

監修にあたり、
作品を提供してくださったみなさま、
事例紹介を許諾いただいたみなさま、
この場をお借りして、改めてお礼申し上げます。

これまで一緒にアート制作を行ってきた
子どもたち、保護者のみなさま、
たくさんの生徒さんたち

私のカウンセリングを受けにきてくださる
クライアントのみなさま

どんな優れた本よりも
日々、多くのことを学ばせていただいています。

これからも真摯に研鑽を積んでいきたいと思います。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。


ドラマをご視聴いただいたみなさま、
noteをお読みくださったみなさまもありがとうございました☻

このドラマが、5年先、10年先まで
必要としている人に届き続けますように…

この記事を書いた人

浜端望美 (はまばたのぞみ) 公認心理師/アートセラピスト 2011年より、精神科クリニック・私立高校にてカウンセラーとして勤務する。個人へのカウンセリングの他、集団療法としてアートセラピーを実施。その後、民間企業でのメンタルヘルスの仕事に従事し、企業人へのカウンセリング・アートセラピーの実践とともに、研修講師の経験を積む。 並行して2012年より3色パステルアート®︎の名称で活動を開始。これまでの参加者は2歳〜93歳までと幅広く、延べ6000人以上に指導。現在は3色パステルアートインストラクターの育成も行い、アートセラピーの普及活動に注力している。